В период с 1 июня по 5 июня 2020 учебного года была проведена работа с детьми по организации образовательного процесса и мероприятий с использованием дистанционных образовательных технологий.

      1 июня 2020 г. – понедельник. ОО Художественно - эстетическое развитие (Музыкальная деятельность)

Тема: «Игра в лошадки». Развивать умение узнавать известные пьесы по мелодии, высказываться об эмоциональнообразном    содержании музыки, ее изобразительности.

Развлечение «Страна Детства»          

      2 июня 2020 г. –вторник. ОО Физическое развитие (Физическая культура)

Тема: Бег врассыпную.  «Физическая культура в детском саду» ., Л.И. Пензулаева, с.91-92.Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен, в беге врассыпную, в ползании по скамейке; повторить метание в вертикальную цель.

«Знакомьтесь, сказочник!» литературный час по творчеству А.С.Пушкина с использованием презентации «Сказки Пушкина»

      3 июня 2020 г. – среда. ОО Художественно - эстетическое развитие (Музыкальная деятельность)

Тема: «Сладкая греза».   Продолжать развивать эмоциональную отзывчивость на песни разного ха-рактера, умение различать и называть их части (вступление, запев, припев, заключение), а также регистровое звучание, пропевать высокие и низкие звуки в пределах квинты.

Учить воспроизводить простой и сложный ритмический рисунок, в том числе прохлопав и простучав его.

Просмотр мультфильма «Сказка о рыбаке и рыбке»

      4 июня 2020 г. – четверг. ОО Физическое развитие (Физическая культура)

Тема: Бег врассыпную.«Физическая культура в детском саду», Л.И. Пензулаева, с.592.Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колеи, беге врассыпную, в ползании по скамейке; повторить метание в вертикальную цель.

Конкурс стихов «Ах, этот Пушкин!»

       5 июня 2020 г. – пятница. ОО Художественно - эстетическое развитие (Музыкальная деятельность)

Тема: Продолжать развивать эмоциональную отзывчивость на песни разного характера, умение различать и называть их части (вступление, запев, припев, заключение), а также регистровое звучание, пропевать высокие и низкие звуки в пределах квинты.

Учить воспроизводить простой и сложный ритмический рисунок, в том числе прохлопав и простучав его.

Выставка семейного рисунка «Моя любимая сказка»